撒承贤

“教风学风建设月”活动自10月21日正式启动以来，至今已经开展了半个多月，我欣慰地看到同学们都已经行动了起来。

我听到了同学们的声音：“我们应该摒弃校园生活中损坏公物、吸烟吐痰、污言秽语等不文明行为”，“手机里再精彩的内容也比不上课堂知识重要”，“不能在睡梦中浪费和虚度青春”，“努力为幸福明天学技术、强技能”，“努力做学习好、素质高、技能过硬的阳光青年”……越来越多的同学认为，在“教风学风建设月”活动之前，他们的字典里几乎没有“学风”这个词，也从来没有想过教风学风对于自己的成长起到了多么重要的作用。通过这段时间的思考，同学们认识到了学风的重要性，也达成了从自己做起、培养优良学风的共识。

我看到了同学们的行动，全校各班都开展了“放下手机、回归课堂”签名、学风建设大家谈、优秀学生成长记录分享、“为幸福未来而学习”访谈等丰富多彩的学风建设活动。学生中自发开展“一帮一结对”，学习拔尖的同学帮助拉动其他同学共同进步。在日常学习生活中，同学们互相监督，坚决做到上课不带手机，上自习不玩电脑。

更让人高兴的是，同学们的行动让校园和课堂有了新变化、新面貌：提前来到教室的同学越来越多；教室里自习、读书的风气浓了许多，饭菜味、闲聊声少了许多；上课时低着头看手机、读小说的同学不见了，见到的是专注、认真听课、思考的神情。同学们学习的主动性增强了，讲文明、守纪律的积极性提高了。一句话，他们更愿意走出宿舍，走进教室、图书馆、操场……

同学们行动起来了，我们教职工怎么办？

生命科学技术系李勇老师说：“作为一名合格的教师，教风往往决定学风，在要求学生的同时，我们教师首先要做到严于律己，从自己做起，上课不带手机、不迟到，不无故提前下课，不坐着讲课，只有自己做到率先垂范，才能去要求学生。”机械与电气技术系李献智老师说：“我们要以学生为本，关心和爱护每一位学生，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生。只有这样才能促进学生全面、主动、健康发展。”

作为教书育人的主体，我们的老师应该赶快行动起来，与同学们的行动相呼应：以更加高昂饱满的热情投入到教风学风建设活动中来，注重过程控制，将教风建设落实在教学的全过程之中；以更加严谨认真的态度做好课堂教学工作，狠抓细节落实，认认真真备好一堂课、上好每一节课，认认真真准备好每一次实验、做好每一次实验；以更加积极主动的态度爱护、呵护学生，尊重学生个性，勉励、激发他们学会学习、乐于学习，学会思考、乐于思考。